Mathematische Gesellschaft am 22.11.2013

Donnerstag, 22.11.2013, 16.45 Uhr, Sitzungszimmer


Timo Leuders, Freiburg

"Entdeckendes Lernen lernen - Eine empirische Studie zur Förderung von Kompetenzen des innermathematischen Experimentierens "


Abstract:

Entdeckendes Lernen wird seit Jahrzehnten von der Mathematikdidaktik als erwünschte Lehr-Lern-Methode vorgeschlagen. Bezüge zu empirischen Befunden zum "discovery learning", das seit 50 Jahren beforscht wird, sind dabei selten. Im Vortrag soll am Beispiel einer empirischen Studie aufgezeigt werden, wie die Lücke zwischen fachdidaktischer Entwicklung und psychologischer Forschung allmählich geschlossen werden kann. Dabei werden die folgenden Fragen behandelt: "Welche mathematischen Prozesse sind fundamental für entdeckendes Lernen? Wie lassen sich die Voraussetzungen für entdeckendes Lernen auf Seiten der Lernenden verbessern?"